semaine 16 (du 9 au 13 janvier 2012)

Une nouvelle semaine qui démarre... Des élèves plutôt fatigués (!!! ???) au retour du week-end...

Toute cette semaine, nous poursuivons la lecture du conte d'ANDERSEN : LA PETITE MARCHANDE D'ALLUMETTES...

En mathématiques, lundi, nous reconnaissons des formes géométriques simples ( triangles, rectangles et carrés).

Jeudi, vendredi, nous traduisons des situations en additions et vendredi, Monsieur MOINS fait son apparition au cours d'un jeu et dans un nouveau type d'opération: la soustraction.

Mardi matin, en anglais, Sarah nous a appris une nouvelle comptine:

One, two

Tie my shoe

Three, four

Knock the door

Five, six

Pick up sticks

Seven, eight

Open the gate

Nine, ten

Start again.

Puis nous avons joué au MEMORY des cartes.

Et Sarah nous a lu un album:

Notre gros, très gros poisson a enfin ses 100 matières...

 Nous en avons collé une cinquantaine sur une face et une cinquantaine sur l'autre... Il deviendra prochainement MOBILE...

 

Il lui manque encore beaucoup de détails avant de s'exposer !

Jeudi, nous étions le 60ème jour d'école. Une nouvelle dizaine de pailles a été formée dans les bocaux qui servent à compter les jours.

Vendredi c'était le 61ème jour d'école.

 

Jeudi, Marielle a lu et montré un petit album "Quatre petits coins de rien du tout..." de Jérôme Ruilliez aux éditions Bilboquet.

Petit Carré aime jouer avec ses amis les Petits Ronds, mais il ne peut aller dans leur maison car la porte est ronde. Malgré les encouragements de ses amis, Petit Carré ne peut rentrer.

Les Petits Ronds décident de réfléchir pour trouver une solution.

Nous avons cherché et proposé des solutions:

découper Petit Carré

le faire entrer par un tunnel

lui ouvrir une nouvelle porte...

Finalement, les Petits Ronds comprennent: il faut découper la porte en enlevant quatre petits coins de rien du tout de façon à ce qu’elle soit carrée….

Bien entendu , le préalable est que les élèves n’ont pas accès à la fin du livre, ils doivent, eux aussi, se confronter à cette question : « Comment faire rentrer un carré dans une maison qui a une porte ronde ? »

La réflexion a mis en évidence qu'on ne peut pas obliger quelqu'un à ressembler à la majorité ou à agir comme les autres, mais qu'il vaut mieux s'adapter aux différences !

 

Vendredi après-midi, en section francophone, nous avons créé de drôles de portraits, inspirés par la visite d'un site d'école: link cliquez sur PORTRAITS ROBOTS.

Chacun a dessiné son portrait et l'assemblage en livre permet de créer la surprise !

 Voici d'abord de sages portraits...

 

 

  

  Mais le livre s'anime !!!

  

 

Bon week-end à tous ! A lundi !!